Samedi 25 mars, de la petite section à la grande section nous avons participé à différents ateliers pour éveiller nos sens : – le toucher : nous avons participé au jeu des “objets brûlants”: chaque équipe devait lancer le plus rapidement possible des objets de différentes matières dans l’autre camp. – le goût – le …
Chaque classe a réalisé une recette et nous nous sommes rassemblés en salle de motricité avant la sortie des classes pour déguster le gâteau aux pommes des PS, le pain d’épices des MS et les chocolats des GS.
Dans le cadre de notre projet sur le goût, nous avons écouté l’histoire du petit bonhomme de pain d’épices. Et si nous faisions des petits bonhommes en pain d’épices nous aussi ! Nous avons étudié la recette : nommer les ingrédients, les ustensiles. Et ensuite, nous avons réalisé la recette en suivant les différentes étapes.
Avec nos mascottes Lisette, Douce et Vic, nous partons à la découverte des cinq sens tout au long de l’année. Lisette porte des lunettes et nous apprend à regarder. Vic aime la musique : il nous apprend à identifier différents sons. Douce aime tout ce qui est doux : elle nous apprend à reconnaître des …
Samedi 19 mars, les élèves de TPS-PS, MS et GS se sont retrouvés pour participer à des ateliers méli-mélo sur le thème des moyens de transport: Les élèves étaient répartis en 6 équipes composées de TPS-PS, MS et GS. Ils ont joué à un jeu “la course des véhicules”, écouter les bruits des véhicules avec …
Nous avons écouté l’histoire ” Le château de Radégou”. Radégou est un vilain rat qui a volé les fromages appartenant aux souris. Les deux souris Pensatou et Têtanlère ont élaboré un plan pour détruire son château afin de récupérer leurs fromages. Après avoir étudié les règles du jeu, nous avons donc joué à ” l’attaque …
La classe de PS-MS vous souhaite une bonne année 2021. Vendredi 15 janvier, nous avons partagé la galette des rois. Noé a été élu roi. Nous avons réalisé la danse de la galette. Dans la classe, nous pouvons jouer au château fort. Nous inventons des histoires avec les différents personnages : le roi, la reine, …
Voici SUZI, une petite souris. Nous l’avons accueillie dans notre classe. Elle nous a présenté ses amis : PENSATOU et TÊTANLÈRE. Ils nous ont apporté un livre qui raconte leurs aventures : “Le château de Radégou”. Nous avons commencé à le découvrir. Mais qui est Radégou ? Suite de l’histoire après les vacances… Avec SUZI …
Bravo les petits héros !
Tous les lundis après-midi, les enfants de CE1 de la classe de Murielle viennent nous lire des histoires. Nous aimons beaucoup ce moment. Nous en profitons pour leur raconter notre cahier de vie.
La maman de June est venue nous présenter son métier d’infirmière. Elle nous a montré le matériel qu’elle utilisait : le stéthoscope, la seringue, les compresses, le désinfectant, les pansements. Elle a fait une prise de sang à Super Calidou. Il n’a même pas eu mal ! Elle a changé ses pansements suite à ses différentes …
Après une promenade pour observer la nature en hiver, nous avons réalisé différentes activités sur le thème de l’hiver : lecture d’histoires, bataille de boules de neige, empreintes dans la neige avec de la peinture blanche, dessin de bonhommes de neige avec un gabarit.
Mardi 2 Avril: tous les élèves des classes de PS,PS-MS,MS, GS et CP ont participé au concert de Brigitte et Jean-Paul Artaud à la salle Pastourelle.
Samedi 23 Mars: matinée jeux de société avec les classes de cycle 1.
Lundi 19 et mardi 20 novembre 2018, les classes de maternelle sont allées observer les éléments dans la forêt de Grasla. En suivant un parcours fléché, les amenant à des indices, ils ont pu ramasser des feuilles, des glands, des écorces, des aiguilles et des pommes de pin, de la mousse. Ils ont aussi écouté …
A la découverte des trésors de la forêt de Grasla Lire la suite »
Le vendredi 13 janvier, 3 classes de l’établissement se sont rendues à l’historial pour découvrir l’animation intitulée “A l’ Abordage Moussaillons” et cela, dans le cadre de notre projet d’année. Les élèves ont pu retrouver Gaspard le canard, la mascotte du musée, et le suivre dans sa découverte du monde de la mer.
En attendant de partager un petit déjeuner équilibré à l’école, les élèves apprennent à reconnaître les aliments qui sont de la même famille, à les classer puis enfin à composer un petit déjeuner complet et équilibré…
